2018/05/30
尾木ママ、日大部員の「盲目的に従ってきた」は「指示があったと同意内容」
尾木ママ、日大部員の「盲目的に従ってきた」は「指示があったと同意内容」 サンケイスポーツFull coverage(続きを読む) 規律委、悪質タックルは“日大監督とコーチの指示”と認定
規律委、悪質タックルは“日大監督とコーチの指示”と認定 スポーツニッポンFull coverage(続きを読む) 年長の息子が居ます。 担任の先生より『息子さんは一斉指示が通りにくく、視覚優位...
年長の息子が居ます。 担任の先生より『息子さんは一斉指示が通りにくく、視覚優位。みんなが動き出した後にポツンと残ってキョロキョロしている』と言われ、発達相談に行く事を勧められまし た。 具体的に聞くと『３つの指示を出すと２つまでは覚えているが、３つ目を忘れてしまい私に聞きにくる。でも慎重な性格なので間違える事は殆どない』と。 市の発達センターでケースワーカーと心理士に１時間ほど息子と接してもらい私への質疑応答で判断して診て貰いました。 結果『息子さんには何の問題も感じられない。３つも指示があれば大人でも難しい。その中でもわからない事を自分から聞く事が出来て、困り事を自分の力で解決する能力があるのだから、それは問題にはならない』と言われました。 安心したのも束の間… 発達センターは就学前の子ども達と毎日接しているプロで、少しでも違和感があれば『問題がない』とは簡単に使わないと思うし、でも担任の先生が発達相談を勧めてくるのは見逃せない程の状態とも思うのです。（ちなみに先生はクラス担任を持つのはこのクラスが初めて） 本当の意味で一斉指示が通らないのであれば（耳で聞いて考える力が弱い）、今後の事を考えると不安でたまりません。 また担任から発達の件を言われる様になったのはちょうど私の仕事が忙しくなったタイミングでした。 今は絵本を読み聞かせて沢山の言葉を与えています。 絵本を読んだ後は、絵本の登場人物の話しをして、なんであの子は泣いちゃったのかな？歩き疲れたのかな？眠かったのかな？など自分なりに想像して考えています。 次はウイスクのテストを受けるのですが、予約がまだ先なので不安で押しつぶされそうでな毎日です。 アドバイスをお願いします。(続きを読む) VIDEO
